Durant la quarta fase: Intervenció i seguiment del pla, que vaig crear en el meu Pla de Treball, he estat observant i fent un seguiment de la utilització dels materials creats per als dos alumnes que vaig plantejar en un principi, però que podrien també fer servir altres nens del centre, ja que les dificultats dels nens amb S.D. moltes vegades coincideixen.
En general ha anat força bé, tot i què en un principi tenia bastant por de què les activitats proposades siguessin poc atractives, massa fàcils o difícils...
Doncs, volia comentar alguna anècdota.
Crec que vaig comentar que els nens d´aquest centre estan molt acostumats a treballar amb la presentació dels exercicis amb el full en horitzontal. Doncs, jo al principi em va semblar una presentació molt semblant a Infantil, i bé, segurament perquè sóc mestra i treballo amb nens a la Primària, vaig veure com era una presentació molt diferent de les que normalment es presenten els llibres de text a la Primària i ho vaig veure una mica com un treball molt paral·lel al de l´escola, però després vaig pensar que els nens cal que es vagin acostumant a les dues presentacions.
Doncs, tornant a l´experiència, vaig crear unes fitxes en vertical per a una nena d´un nivell més o menys de segon de Primària. I la sorpresa: Molt bé! això sí les va realitzar amb l´acompanyament de la tutora del centre, però això és normal ja què la gran majoria dels nens que he observat han de treballar amb ajuda.
També vaig comprovar que la idea d´incorporar algun petit dibuix dels què ells veuen a la televisió, dels contes, d´alguna joguina preferida o de moda en algun problema...va genial!
I això sí, un aspecte a modificar en el format de la fitxa en vertical: una mica més d´espai entre les preguntes, perquè les trobi més clares i diferenciades i no es distregui ni bloquege al veure tanta lletra, ja que és una cosa que ja passa amb qualsevol nens amb dificultats en la lectura.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada